【大学受験2026】埼玉大、工学部に女子枠…ダイバーシティ科学専攻を新設
子育て・教育
リセマム/教育・受験/高校生
埼玉大学では、2022年度（令和4年度）設置のダイバーシティ推進センターを中心として、2023年度（令和5年度）は全学部学生へダイバーシティ課題解決教育プログラムを展開。2024年度（令和6年度）には、リカレント教育として社会人へ向けて履修証明プログラムとして展開するなど、ダイバーシティ環境の社会実装を図っている。
2026年度からは、ダイバーシティ環境の社会実装加速化期間として、この分野を担う人材の育成を図り、地域が抱えるダイバーシティ環境の課題解決を目指し、学部・学科・研究科を再編する。
工学部には、2026年度入学者選抜から、新たに女子枠を設置。学校推薦型選抜で20人を募集する。学科ごとの女子枠は、機械工学・システムデザイン学科7人、電気電子物理工学科7人、情報工学科6人。選抜方法は、推薦書、志望の理由、自己アピール、調査書、面接、大学入学共通テスト。各学科の入学定員は、女子枠の人数分、増員するため、男子学生の門戸が狭くなることはないという。
埼玉大学によると、2024年度の学部学生全体に占める女子学生の割合35.3％に対し、工学部の女子学生の割合は12％。全国の工学部の女子平均比率（16％）も下回り、学内のダイバーシティ環境推進の課題の1つになっていた。
大学院人文社会科学研究科には、全国初の「ダイバーシティ科学専攻（仮称）」（博士前期課程）を新設する。入学定員は10人。教育、研究、医療、福祉、企業など、あらゆる分野でDEI（ダイバーシティ・エクイティ・インクルージョン）の視点をもち、実践できる専門家を養成することが目的。日本では、ダイバーシティを中核に置いた大学院レベルの教育課程が存在せず、文理融合・領域横断型の教育が必要であるため、多様な学問分野を網羅する特性を生かして現代社会のウェルビーイングとSDGsの達成に貢献するとしている。
一方、教養学部教養学科では、既存の5専修課程に加え、現代社会の多様性に関する専門的知識を学修する「共生構想専修課程」を新設する。心と行動を科学的に検証する「心理学」と、性に基づき社会的・文化的に構築される役割について解明する「ジェンダー研究」で培われてきた実証的・歴史的アプローチの修得を目指すとともに、他専修課程・他学部との活発な科目乗り入れを通して学際的に学びながら、共生社会の実現に貢献する人材育成を促進する。教養学部の入学定員は40人増の200人となる。
教育学部では、教育の質的改善と教員就職率の向上を目指し、「共生ダイバーシティ社会の担い手づくり」を理念とした組織再編とカリキュラム改革を行う。入学定員は、380人から320人に減らし、よりきめ細やかな指導を実施。学校教育教員養成課程は、小学校と中学校の教員免許状を両方取得する「教科教育コース」と、新たな教育課題に対応する専門性を高める「学校教育コース」に再編。コース・専修横断カリキュラム「教職キャリア科目」の充実を図る。
埼玉大学Webサイトでは、今回の改革に係る各学部の2026年度入学者選抜方法の変更についても掲載している。なお、発表内容は10月31日時点の予定であり、今後変更となる可能性がある。2026年度入学者選抜の選抜方法、大学入学共通テストの指定教科・科目、個別学力検査の教科・科目等の詳細については、11月中に公表する「令和8年度（2026年度）埼玉大学入学者選抜の実施教科・科目等について（予告）」で確認できる。
《奥山直美》
この記事の写真
/
