小学低学年、生成AI利用18.6％…KUMON家庭学習調査

　公文教育研究会は2025年3月7日、小学校1～3年生の子供をもつ父親と母親を対象に実施した「家庭学習についての調査」の結果を発表した。調査は、子供の生活や家庭学習の状況、保護者の意識や行動を把握することを目的に、2015年から毎年行われている。

　今回の調査は2024年12月7日から11日、小学校1～3年生の子供をもつ世帯の母親1,000人、父親800人を対象に実施。調査結果からは、家庭での子供の過ごし方や学習状況、生成AIの利用状況など、さまざまなトピックスが浮かびあがった。

　まず、子供の家庭での過ごし方については、「動画配信サービス（Netflix、Amazon Prime Video、Hulu、Disney+など）の視聴時間」が1日平均28.3分と微増し、「動画配信サイトやアプリ（YouTube、Tiktok、ニコニコ動画など）の視聴時間」は1日平均32.9分と微減した。また、「テレビを見る時間」は46.1分と減少している。

　家庭学習の頻度については、子供が家で学習するのは週平均5.3日で、1日の学習時間は34.8分だった。前年2023年に比べ、週平均学習日数は微減したが、平均学習時間は増加している。家庭学習の内容としては、「小学校の宿題以外の予習・復習」が20.9％と増加し、「通信教育の課題」は22.2％と減少した。

　保護者の子供への関わり方については、「わが子の得意・不得意を把握している」保護者が64.4％でもっとも多く、「家庭学習をする場所は親の目が行き届く場所にしている」が59.5％、「子供から質問を受けた時はすぐに見るようにしている」が58.4％と続いた。

　家庭学習での生成AI利用については、「保護者自身が子供の教育の目的で利用している」が5.6％、「小学1年生～3年生の子供が学習の目的で利用している」が10.0％、「保護者と子供の両方が利用している」が3.0％で、合計18.6％だった。生成AIの利用について「好ましい」とする保護者は19.3％、「生成AIが子供の可能性を広げると思う」とする保護者は25.9％だった。

　生成AI利用における保護者の懸念点としては、「子供の学習が生成AIに依存してしまう」が53.2％、「子供への指導が機械的になってしまう」が50.7％、「子供が生成AIを使ってカンニングや不正をしてしまう」が50.6％と続いた。

　生成AIを利用した子供の学習において、人間の関与が好ましいとされたのは「学習についての質問応答」が71.1％、「学習における悩みへのアドバイス」が70.5％だった。

　家庭での子供の過ごし方の変化、生成AI時代の家庭学習など「KUMON家庭学習調査2024」調査結果の詳細は、KUMON公式Webサイト内の「KUMON now！」で確認できる。